İlahiyat Fakültesi’nde Öğretmenlik Uygulaması Süreci İçin Koordinasyon Toplantıları Gerçekleştirildi
2025-2026 Öğretmenlik Uygulaması’nın planlanması ve niteliğinin artırılmasına yönelik üç oturumda paydaşlar bir araya geldi
İlahiyat Fakültesi’nde pedagojik formasyon eğitimi kapsamında yürütülen “Öğretmenlik Uygulaması” dersi için 2025-2026 eğitim-öğretim yılı süreçlerinin planlanması, niteliğinin artırılması, değerlendirilmesi ve kurumlar arası iş birliğinin güçlendirilmesi amacıyla bir dizi koordinasyon toplantısı yapıldı. Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. Tahirhan Aydın ve Öğretmenlik Uygulaması Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Ceylan’ın başkanlığında gerçekleştirilen toplantılar, İlahiyat Fakültesi İbn Haldun Konferans Salonu’nda düzenlendi.
Öğretmenlik Uygulaması dersi kapsamında son sınıf öğrencilerimiz, İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından belirlenen devlet okullarında bir dönem boyunca öğretmenlik uygulaması yürütmektedir. Bu süreçte, öğrencilerimizin mesleki yeterliklerini sahada geliştirmeleri, danışman öğretim elemanları ve okul uygulama öğretmenleriyle eşgüdüm içinde çalışmaları hedeflenmektedir.
Toplantı serisi kapsamında:
08/10/2025 Çarşamba günü son sınıf öğrencileriyle,
10/10/2025 Cuma günü fakültemiz öğretim elemanlarıyla,
15/10/2025 Çarşamba günü Millî Eğitim Müdürlüğü Uygulama Koordinatörü, Uygulama Eğitim Kurumu Koordinatörü/Müdürü ve Uygulama Öğretmenleriyle
bir araya gelinerek sürecin takvimi, görev dağılımı ve işleyiş esasları ele alındı.
Toplantılarda; uygulama okullarının belirlenmesi ve eşleştirme usulleri, ders gözlemi ve etkin katılım ilkeleri, ölçme-değerlendirme çerçevesi, etik ilkeler ve iletişim protokolleri, raporlama ve geri bildirim mekanizmaları ile süreç içinde karşılaşılabilecek durumlara yönelik çözüm yolları üzerinde duruldu. Ayrıca üniversite-okul iş birliğinin güçlendirilmesi, danışmanlık yapılarının netleştirilmesi ve kalite güvencesi kapsamında düzenli izleme-değerlendirme oturumları planlandı.
Dekan Prof. Dr. Tahirhan Aydın, Öğretmenlik Uygulaması’nın formasyonun en kritik bileşeni olduğuna vurgu yaparak, öğrencilerin sahada edindikleri deneyimin akademik birikimle bütünleşmesinin önemini ifade etti. Koordinatör Dr. Öğr. Üyesi Tuncay Ceylan ise sürecin tüm paydaşlar için açık, ölçülebilir ve izlenebilir göstergelerle yürütüleceğini, öğrencilerin mesleki gelişimlerini destekleyecek düzenli geri bildirim oturumları ve rehberlik faaliyetlerinin sürdürüleceğini belirtti.
