Fakültemiz, Kalite Koordinatörlüğü ile Birlikte Değerlendirme Toplantısı Yaptı
İlahiyat Fakültemiz, kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerine yönelik iyileştirme alanlarını ele almak, mevcut uygulamaları gözden geçirmek ve yol haritasını güçlendirmek amacıyla Kalite Koordinatörlüğü ile birlikte bir değerlendirme toplantısı yaptı. Toplantıya İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Tahirhan Aydın, Dekan Yardımcıları Doç. Dr. Ahmet Özdemir ve Doç. Dr. Cengiz Kanık ile Kalite Koordinatörlüğünden Koordinatör Öğr. Gör. Hakan Tuzcu ve Memur İsmail Doğan katıldı.
Oturumda, Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından yürütülen Kurumsal Akreditasyon Programı (KAP) ve program akreditasyonu çerçevesinde fakültemizin eğitim-öğretim, ölçme-değerlendirme, paydaş katılımı ve sürekli iyileştirme süreçleri bütüncül bir bakışla ele alındı. Kalite güvence sistemlerinin bileşenleri, değerlendirme ölçütleri, program çıktılarının izlenmesi ve kanıt yönetimi gibi konularda bilgilendirme yapılırken; İlahiyat Akreditasyon Ajansı (İAA) ölçütleri doğrultusunda öğretim kadrosu, müfredat, öğrenci merkezli öğrenme-öğretme ve değerlendirme, altyapı ile kurum desteği başlıklarında iyi uygulamalar ve geliştirilmesi gereken yönler paylaşıldı.
Toplantı, fakültemizin kalite odaklı dönüşümüne katkı sağlayacak aksiyon maddelerinin belirlenmesiyle tamamlandı. Bu kapsamda; sürekli iyileştirme döngüsünün güçlendirilmesi, veri temelli karar alma süreçlerinin yaygınlaştırılması, paydaş geri bildirimlerinin sistematik biçimde toplanması ve izlenmesi ile öğrenci memnuniyetinin artırılmasına yönelik adımlar planlandı.
Bitlis Eren Üniversitesi olarak kalite güvencesi kültürünü kurumsal ölçekte güçlendirmeye ve akreditasyon odaklı gelişimi sürdürmeye kararlıyız. Fakültemiz, planlanan çalışmalarla ulusal ve uluslararası standartlarla uyumu daha da artırmayı hedeflemektedir.
İlahiyat Fakültesi İçin Yetkili Akreditasyon Kuruluşu
İlahiyat Fakültesi bünyesindeki programlar, YÖKAK tarafından yetkilendirilen İlahiyat Akreditasyon Ajansı (İAA) tarafından akredite edilmektedir. İAA akreditasyon sisteminde başlıca ölçütler: program öğretim amaçları, program çıktıları, öğrenciler, müfredat, öğrenci merkezli öğrenme-öğretme ve değerlendirme, öğretim kadrosu, altyapı, kurum desteği ve mali kaynaklar, yönetim yapısı ve karar alma süreçleri, sürekli iyileştirme ve programa özgü ölçütlerdir.
